Rabu, 11 Oktober 2017

Makhluk Hidup dan Kehidupan

di Oktober 11, 2017

A.      Makhluk Hidup dan Kehidupan
Standar Kompetensi:
1.    Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Kompetensi Dasar:
1.1     Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
a.    Materi: Hewan dan Tumbuhan di Sekitar Kita
1)      Bagian Utama Tubuh Hewan dan Tumbuhan
a)      Mengenal Bagian Tubuh Hewan
                                                        i.            Bangsa serangga
Kupu-kupu termasuk golongan serangga contoh golongan serangga ada semut belalang kecoa dan lebah jenis serangga mempunyai enam kaki.
                                                      ii.            Ikan
Ikan binatang di air berjalan dengan sirip dan ekor sirip untuk berjalan ekor untuk berbelok ikan ada yang bersisik tapi ada yang tidak bersisik ikan gurami bersisik ikan lele tidak bersisik.
                                                    iii.            Bangsa Ular
Ular berbentuk memanjang, ular tidak mempunyai kaki, ular bergerak dengan perut, ular termasuk binatang bahaya, karena, kalau menggigit beracun, racun keluar melalui taring.
                                                    iv.            Bangsa Burung
Setiap burung mempunyai kaki sayap paruh, kaki berguna untuk berjalan, sayap berguna untuk terbang, paruh berguna untuk mematuk, burung mempunyai ekor, ekor berguna untuk membantu terbang.
b)      Menggambar Hewan dan Memberi Nama pada Hewan
                                                        i.            Menggambar kucing
                                                      ii.            Menggambar burung
                                                    iii.            Menggambar ikan
c)      Meniru Suara Hewan
                                                        i.            Sapi
                                                      ii.            Kucing
                                                    iii.            Itik
                                                    iv.            Kambing
                                                      v.            Angsa
                                                    vi.            Ayam jantan
                                                  vii.            Katak
2)      Bagian Bagian Utama Tumbuhan
Akar adalah bagian utama tumbuhan. Akar terletak paling bawah.   Akar di dalam tanah, akar berfungsi menyerap air. Akar dari dalam            tanah.
            Di atas akar ada batang, ada batang yang tidak bercabang , misalnya jagung pepaya pisang kelapa, ada batang yang bercabang,    misalnya pohon mangga jambu jeruk rambutan.
            Tumbuhan memiliki daun, pada umumnya daun tumbuhan   berwarna hijau , daun, berguna untuk memasak makanan, bentuk     daun bermacam macam , ada yang menyirip dan yang menjari.
Kompetensi Dasar:
1.2     Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)
a.      Materi: Pertumbuhan Hewan dan Tanaman
1)      Pertumbuhan pada Hewan
a)      Pertumbuhan Ayam
Telur ayam menetas menjadi anak ayam, anak ayam            berbulu lembut, anak ayam, sangat lucu, setelah beberapa minggu, anak ayam berubah, bulu bulu halus hilang,        berganti bulu besar, tubuhnya juga semakin besar, betina            mempunyai ekor pendek, jantan mempunyai ekor panjang
b)      Pertumbuhan Kambing
Anak kambing baru lahir, tubuhnya kecil, baru belajar berdiri dan berjalan, beberapa minggu berjalan pelan, tubuhnya mulai membesar, anak kambing mulai berlari, tubuhnya semakin kuat dan besar, beberapa bulan berikutnya, anak kambing membesar seperti induknya, semua hewan mengalami pertumbuhan
2)      Pertumbuhan pada Tumbuhan 
Anto menanam kacang tanah menggunakan tempat tanah basah, kacang tanah tumbuh dengan akar diikuti dengan tunas. Pertumbuhan kacang tanah pada hari berikutnya batang dan daun        beberapa hari tumbuh tinggi besar.
b.      Kesulitan: Ada sedikit masalah dalam menyampaikan materi ini dikarnakan masa pertumbuhan itu sangat lama, dan kita harus menunjukan pertumbuhan pada hewan dan tumbuhan tersebut kepada siswa.
c.       Solusi: Adapun solusi yang kami dapat gunakan yaitu dengan menggunakan media gambar, membawa secara langsung hewan atau tumbuhan tersebut.
Kompetensi Dasar:
1.3     Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk  hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
a.      Materi: Tempat Hidup Makhluk Hidup
1)        Tempat Hidup Hewan
a)        Hewan yang hidup di darat
Hewan yang hidup di darat disebut juga hewan darat, misalnya singa, gajah, kelinci, ayam, kambing, itik, sapi.
b)        Hewan yang hidup di air
Hewan yang hidup di air disebut juga hewan air, misalnya ikan, kerang, cumi-cumi.
c)        Tempat Hidup Tumbuhan
·         Tumbuhan yang Hidup di Darat
Tumbuhan yang hidup di darat disebut juga tumbuhan darat, misalnya pohon mawar, pohon papaya, pohon pisang.
·         Tumbuhan yang hidup di arir
Tumbuhan yang hidup di air disebut juga tumbuhan air, misalnya eceng gondok, teratai, rumput laut.
·         Tumbuhan yang Hidup pada tumbuhan Lain
Misalnya seperti benalu, tali putri.
Kompetensi Dasar:
1.4  Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
a.    Materi: Keterkaitan Hewan dan Tumbuhan dengan Kehidupan Manusia
1)        Hewan yang Menguntungkan manusia Misalnya sapi, kambing, ayam.
2)        Hewan yang merugikan manusia Misalnya ulat, tikus, belalang
3)        Hewan yang membahayakan manusia Misalnya nyamuk, ular.
4)        Tumbuhan yang menguntungkan manusia Misalnya padi, tanaman obat, tanaman mangga, jagung.
b.      Masalah : masalah yang kami temui dalam menyampaikan materi ini adalah kesulitan dalam menyampaikan hewan yang merugukan dan hewan manusia. Kesulitan ini yaitu dikarnakan siswa belum tentu pasti mengetahui apa saja contoh kerugian manusis yang disebabkan oleh hewan.
c.       Solusi : Dengan membawa suatu bukti atau contoh dari sebuah daun yang telah dimakan ulat kemudian dijelaskan kepada siswa.
B.       Bentuk dan Wujud serta Kegunaan Benda
Standar Kompetensi :
2.      Mengenal berbagai  bentuk  benda  dan  kegunaannya  serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.
Kompetensi Dasar :
2.1  Mengidentifikasi  ciri–ciri  benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
a.       Materi : Ciri Benda Padat dan Cair
1)      Zatpadat
a)      Bentuknya tetap dan tidak akan berubah
b)      Mempunyai volume yang sama atau tetap
c)      Letak molekulnya sangat berdekatan dan teratur
d)     Gerakan molekul terbatas
2)      Zat cair
a)      Bentuk selalu berubah-ubah sesuai dengan tempatnya
b)      Volume zat cair tetap
c)      Letek molekulnya berdektan
d)     Gerak molekulnya agak bebas
3)      Zat gas
a)      Bentuk dan volumenya berubah sesuai dengan tempatnya
b)      Letak antara molekulnya sangat berjauhan
c)      Selalu memenuhi ruangan Karen gerak molekulnya sangat bebas.
b.      Masalah : Masalah yang kami temui dalam menyampaikan materi ini yaitu menjelaskan sebagian dari ciri-ciri benda tersebut baik padat,cair, dan gas. Terutama saat menyampaikan mengenai konsep molekul, menurut kamu siswa akan kesulitan dalam memahami dari molekul tersebut.
Kompetensi Dasar
2.2  Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda     (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu
a.      Materi : Perubahan bentuk dan wujud benda Perubahan bentuk benda:
1)        Kayu menjadi meja, kursi, lemari
2)        Kaca menjadi gelas, piring, toples
3)        Kain menjadi baju, sapu tangan, celana
Dalam kehidupan sehri-hari kita dapat menyaksikan sendiri bahwa es yang padat dapat menjadi air, air dapatmenjadiuap air, danuap air di udara dapat pula mengembun menjdi air kembali.
1)      Peristiwa perubahan mujud dari padat ke cair disebut mencair Contohnya: es yang mencair, lilin yang mencair
2)      Peristiwa perubhan wujud cair ke gas disebut menguap Contohnya: minyak wangi yang menguap
3)      Peristiwaperubahan wujud dari gas ke cair disebut mengembun Contohnya: uap air di udaradapatberubahkembalimenjadi air
4)      Peristiwa perubahan wujud dari cair kepadat disebut membeku Contohnya: tima mencair karena dipanaskan dapat menjdi pdt kembali
5)      Peristiwa perubahan wujud dari padat ke gas disebut menyublin Contohnya: terjdinya salju
Kompetensi Dasar:
2.3  Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan
a.      Materi : Membuat daftar benda-benda yang ada disekitar dan menceritakan kegunaan bend-benda disekitar.
Benda-benda disekitar sekolah:
1)        Papan tulis digunakan untuk menulis menggunkan kapur atau spidol
2)        Kursi digunkan untuk duduk
3)        Lemri digunakan untuk meletakan buku-buku
4)        Jam digunkan untuk melihat waktu
C.      Sumber Energi dan Kegunaannya
Standar Kompetensi :
3.         Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya
Kompetensi Dasar :
3.1  Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik,  cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar
a.      Materi : Sumber Energi
1)      Sumber Energi Panas
Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha atau kerja. Sumber energi adalah segala sesuatu yang dapat menghasilkan energi. Api juga termasuk sumber energi panas. Kayu yang dibakar akan menghasilkan panas, kertas yang dibakar juga menghasilkan panas.
2)      Sumber Energi Listrik
Sumber energi listrik menghasilkan arus listrik. Ada listrik yang bertegangan tinggi. Ada pula yang bertegangan rendah.
Ada beberapa macam sumber energi listrik, misalnya pembangkit listrik, baterai, aki, dan dinamo. Pembangkit listrik menghasilkan listrik yang bertegangan tinggi. Pembangkit listrik mengalirkan listrik ke rumah-rumah. Hampir setiap rumah terpasang jaringan listrik.
3)      Sumber Energi Cahaya
Sumber energi cahaya menghasilkan cahaya. Kita dapat melihat benda karena adanya cahaya.
Matahari adalah sumber energi cahaya yang utama. Energi cahaya dari mataharimenerangi bumi. Kita dapat melihat benda-benda dan pemandangan.
Api juga termasuk sumber energi cahaya. Yala api menerangi daerah sekitarnya. Pernahkah kalian menyalakan lilin? Daerah di sekitar lilin tentu menjadi terang.
4)      Sumber Energi Bunyi
Sumber energi bunyi menghasilkan bunyi. Setiap saat kita mendengar bunyi. Bunyi dapat berasal dari banyak hal.
Kita emmiliki pita suara. Saat kita berbicara, pita suara bergetar. Getaran akan menghasilkan bunyi. Bunyi disebut juga suara. Begitu pula saat kita bernyanyi. Kita bisa mengenali bunyi jika mampu mendengar. Telingan adalah indera pendengaran kita. Tanpa telinga, kita tidka mampu mendengar bunyi.
Kompetensi Dasar:
3.2  Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
a.    Materi : Pemanfaatan Sumber Energi dan Cara Menghemat Energi
Sumber energi memberi banyak manfaat bagi kita. Kita membutuhkannya setiap hari. Penggunaan energi harus kita hemat. Karena jumlah sumber energi amat terbatas.
1)      Energi Listrik
Lampu menggunakan energi listrik. Lampu yang menyala akan menerangi ruangan. Kitapun dapat melihat benda-benda dengan jelas. Televisi menggunakan energi listrik. Televisi dapat menyala karenanya.
Di rumah sebaiknya cukup menggunakan satu televisi. Televisi dapat ditonton bersama-sama. Selesai ditonton, televisi dimatikan. Ketika tidak dibutuhkan, barang elektronik jangan dihidupkan. Nyala radio dimatikan jika tidak didengarkan. Begitu pula dengan kipas angin.
2)      Energi Panas
Kita menggunakan energi panas setiap hari. Energi panas terbesar berasal dari matahari. Panas matahari mampu menghangatkan bumi. Energi panas dari matahari tidak akan habis.
Berbeda dengan energi panas dari sumber lainnya. Misalnya, energi panas dari minyak tanah. Minyak tanah tersedia dalam jumlah terbatas. Jadi, penggunaannya harus bisa hemat.
3)      Energi gerak
Motor bergerak dengan bahan bakar bensin. Mesin motor mengubah bensin menjadi energi gerak. Energi gerak berupa berputarnya ban motor.
Bensin termasuk bahan bakar minyak. Jumlahnya sangat terbatas. Jadi, penggunaannya harus kita hemat. Kita menggunakan sepeda untuk bepergian jarak dekat. Dan juga bisa berjalan kaki. Dengan begitu, kita telah menghemat bahan bakar.
b.      Kesulitan : Kesulitan yang kami hadapi yaitu menjelaskan tetang energi gerak dikarnakan kami juga baru tahu bahwa ada mengenai energi gerak.
c.       Solusi: Solusinya yaitu dengan memperagakan suatu alat yang digerakan oleh guru.
D.      Peristiwa Alam dalam Kehidupan
Standar Kompetensi
4.         Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
a.      Materi
1)        Kenampakan Matahari
Kadudukan matahari
a)        Pagi hari
Matahari terbit di sebelah timur keadaan gelap berubah menjadi terang matahari pada mulanya tampak sebagian lama kelamaan matahari tampak seluruhnya matahari berbentuk lingkaran penuh. apa warna matahari saat terbit bagaimana keadaan lingkungan saat itu?
b)        Tengah hari
Semakin siang matahari makin tinggi udara semakin panas akhirnya matahari tepat berada di atas kepala sinar matahari jatuh di bumi tegak lurus saat itulah biasa disebut tengah hari
c)        sore hari
Semakin lama matahari semakin condong ke barat akhirnya matahari terbenam di sebelah barat keadaan terang berubah menjadi gelap pada malam hari matahari tidak tampak sama sekali begitulah gerakan matahari setiap hari matahari terbit dan tenggelam secara teratur itulah bukti kebesaran tuhan yang maha esa oleh karena itu kita wajib beriman kepadanya jam berapakah matahari terbit dan tenggelam
Kompetensi Dasar:       
4.2.1.1  Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya
a.      Materi : Matahari dalam kehidupan sehari-hari
1)      Kegunaan panas dan cahaya matahari
Matahari memancarkan panas dan cahaya matahari sebagai sumber panas utama di bumi manusia hewan dan tumbuhan memerlukan matahari panas matahari mempunyai banyak kegunaan. cahaya matahari diperlukan tumbuhan untuk hidup tumbuhan sumber makanan bagi hewan dan manusia hewan dan manusia tidak dapat hidup tanpa tumbuhan

 

Label:

0 Comments:

Post a Comment



Subscribe to: Posting Komentar (Atom)

By :
Free Blog Templates